【代表名片】

潘建娟 ，1980年出生，区第九届人大代表，高级教师，现为瓯海区郭溪实验小学校长，曾获区教坛中坚、市园丁奖、市校园足球优秀校长、优秀区人大代表等称号。

她是一名坚守教学一线二十年的教育工作者，同时也是一名有着四年多人大履职经历的区人大代表。十几年的教育生涯，她勤恳敬业，勇于进取，用心血和汗水孜孜不倦地实现着“育人梦”；作为一名人大代表，她牢记“人民选我当代表，我当代表为人民”的宗旨，立足本职，心系发展，用“阳光”的心态、“溪流”的包容孕育出“人大”的情怀。她就是瓯海郭溪实验小学的校长潘建娟。

△ 阳光体育  创立“名”校

潘建娟是土生土长的瓯海人，2000年毕业后，就开始走上了教书育人的道路，在来到郭溪实验小学之前，她曾先后在梅屿小学、郭溪三小、燎原小学等校工作过。因为教学勤勉扎实，2003年撤并至郭溪三小从一名普通教师到教导主任，2010年任燎原小学副校长。2015年9月，潘建娟被委以重任，开始担任燎原小学校长一职。

众所周知，郭溪燎原社是中国农村全面改革的源头，流淌着温州人敢为天下先的改革精神。和燎原社一样，燎原小学也在积极寻找着自己的定位。近年来，作为一所农村小学，学校立足实际，坚持走特色发展之路，开启一条“阳光体育”的探寻之路。一路耕耘，一路收获。在广大师生的努力下，学校先后获得阳光伙伴少年集体竞赛全国亚军、全国少儿趣味田径运动会团体冠军、省首批体育(田径)特色学校等荣誉。

一所农村小学在我省乃至全国闪闪发光，成为当地群众口中的“名校”，这背后藏着几任校长的不懈努力和追求，其中就有潘建娟校长的辛勤付出。多年来，她坚持传承“阳光体育”教育，在任期间，坚持开展大课间、体艺“2+1”项目、体育社团、体育节、足球节，晨跑等活动，让学生们走出教室，走进操场，充分享受运动带来的乐趣。特别是在足球方面，她和全校老师一起努力，坚持以课程建设推动校园足球的发展：每周开设一节足球课，每班成立一支男女足球队，每年开展一次足球文化节，每年参加一次省市区足球比赛。2016年学校被评为全国足球特色学校。

“在燎原人看来，体育精神蕴含了燎原社精神，包含了温州人的精神，让学生班班参与、全员参与，让这些品质的种子在孩子的心里如星火一样，可以燎原。”潘建娟校长说道。为了“燎原社精神”能够让学生“看得见，摸得着，记得住，带得走”，燎原小学把燎原社精神和学校的体育精神相融合，让学生在体育中共同经历，创立“一班一品”德育特色项目，学生了解体育项目时，融入体育项目的知识、起源、故事、音乐、体验，参与中进行德育教育。孩子们在体育中不再只是运动，在运动中还埋下了品格、品质的培养。2016年学校被评为温州市第二批德育特色示范学校。

农村学校，校长的教育理念非常重要。潘建娟表示：“让家乡的学子跟城市孩子一样享受优质的教育，是她作为校长的初心。”

△ 不忘初心尽心履职

“作为一名人大代表，在新时代新担当新作为活动中应该履职尽责，充分发挥好模范带头作用，多了解社情民意，多解决实际问题。”自当选区人大代表以来，潘建娟立足自身工作，深入调查研究，广泛听取群众意见，积极反映群众需求，最大限度履行代表职责，发挥代表桥梁纽带作用。

几年来，她相继提出了《关于切实落实郭溪教工宿舍产权办理的建议》《关于出台“紧急”措施解决二孩时代教师缺员问题的建议》《关于瓯海区郭溪第三小学扩建的建议》《关于改造提升老郭溪中学校舍的建议》《关于加强瓯职专落地区域周边基础设施建设的建议》等。

在这诸多的《建议》中，不得不说说她于2018年提出的《关于改造提升老郭溪中学校舍的建议》。当时，根据全区校网调整的初步方案，老郭溪中学师生将在新郭溪中学2018年9月建成投用后整体搬入新校舍，郭溪二小搬迁至老郭溪中学校舍。但在调研走访中，当时还是燎原小学校长的潘建娟了解到老郭溪中学现有的教学用房(建筑面积)远不能满足二小的教学要求，建于上世纪90年代初的老郭中与现在标准化学校要求也相差甚远，急需在拆建时加楼层，增加教学用房，扩大建筑面积，以满足二小学校教育教学需求。但是因年久失修，老郭中的办公室楼、实验楼等建筑物墙体已出现较大面积开裂，经专家鉴定为C级危房。

为此，潘建娟提出如下建议：一是郭溪二小暂缓搬迁、在老郭溪中学提升之后搬迁，这既减少了师生的安全隐患，也有利于二小教学工作和老郭溪中学施工的开展；二是老郭溪中学在拆建时需在部分功能楼增加楼层和教学用房，扩大建筑面积后，以满足郭溪二小未来的教育教学需求。三是对郭溪二小进行合理规划，努力办成24个班级规模的学校，满足施教区学生就近入学所需。

“中学校舍用于小学教学，绝不能一搬了之，草率应对，需要好好规划和修整。”潘建娟在几轮走访考察后，集中了各方意见，向政府相关部门提交了这份融入她许多智慧和汗水的建议。

△ 恪尽职守  书写担当

建议提交后，得到了区教育局的积极反馈。在答复函中，区教育局表示对潘建娟提出的关于老郭溪中学改建建议表示赞同。为确保师生安全，区教育局请第三方鉴定公司对老郭溪中学现有校舍进行全面的检修测定。同时，将老郭溪中学拆建项目纳入2018年政府投资前期项目，按照“统一规划、分期实施”的建设思路，启动方案设计，根据土地利用规划和城市总体规划的实际情况，拟按36班规模小学扩建，一期先行建设24班规模。建成后，郭溪二小再整体搬入老郭溪中学。

收到答复函后，潘建娟舒了一口气。想象着未来郭溪二小的崭新面容，潘建娟深感欣慰。那么，还能为建设中的它做些什么呢？有一天，潘建娟接到一个通知，她被调任到郭溪二小，出任校长一职。

离开硬件条件成熟、同事熟悉亲切的燎原小学，前往一个偏僻的薄弱学校，一切从零开始，潘建娟毫无怨言。在她看来，自己出任郭溪二小校长一职，是一个年轻校长的职责所在，也是一个人大代表的初心和担当。“在哪里工作都一样，都是为了创办更好的教育。”潘建娟说。

她很快熟悉了郭溪二小的工作。为创设优质教育，她为新校园的建设呕心沥血奔走，今天在工地对接施工进度，明天前往政府部门请求政策支持，后天则去相关部门协商解决困难……潘建娟表示，所有的努力都是为了创办群众满意的家门口好学校。

同时，在校园文化的创设上，她集思广益，和全校师生共同讨论，结合地域特色进行“溪流”文化的理念架构，完善深化“小溪流”课程体系，实施“五至少年”综合评价体系。“小溪流，清新又活泼，它有着拼搏不害怕，坚韧且包融的品质。它是燎原小学‘阳光体育’精神的再延伸。”潘建娟介绍。在区教育局的指导下，目前，郭溪二小已经更名为瓯海区郭溪实验小学。

踏踏实实做事，认认真真履职。潘建娟以自己恪尽职守的精神，在推进区域教育再发展的路上，书写一个人大代表的担当。