时间:2021-05-19 访问次数: 来源:泽雅人大 作者:柳梦如
推动农村教育教学质量发展,是党中央、国务院着眼全面建成小康社会、推动教育现代化取得重要进展作出的重大决策部署。泽雅镇人大因地制宜,主动作为,为农村学校发展出谋划策,践行人大履职新力量,汇聚资源要素助力乡村振兴。
一是驻守根本,开展教育主题接待日。充分利用联络站固定接待日、人大阵地和地域优势,在镇人大联络站开展教育主题接待日,邀请人大代表、泽雅中小学教师、学生家长、镇相关科室负责人参加主题接待活动,围绕泽雅学校教育发展前景、学生就读环境、如何培育学校单位家教文化等内容展开探讨,找问题、提举措、抓落实,并就当前形势发表真知灼见。
二是博采众长,开展教育建议大征集。根据职业特色和专业性质,向从事教育教学工作的人大代表广泛征求泽雅教育教学发展方面的意见建议,共征集到教育层面建议6条。其中刘梦思代表提出的《关于补齐泽雅山区学校教育短板的建议》,经过前期的实地调研,中期的数据分析,后期的归纳整合,从乡镇教育高质量人才流失、优质生源缺少、学生存在心理问题较多等方面提出了具体建议,受到区政府主要领导的高度关注。
三是走访深入,开展教学模范大宣传。由人大代表和乡贤名师带队,开展大走访活动,探索人才培引助力专精尖前进路线。下基层走入户,开展教育先进大宣传,宣扬潘宁荣教授发挥“百姓学习之星”的榜样作用,共学陈娥娥园长探索“亲子共读”“书香家庭”等家园共育新模式,鼓动村级干部、文化员带头学习,广传村规民约,常驻百姓书屋,以标兵姿态引领村民终身学习,营造良好教育生态。